Mi PLE

Hemos llegado al fin de la asignatura, y con ello es hora de plantearse todo lo que hemos aprendido.
principalmente he de decir que gracias a esta asignatura mi ple se ha aumentado en gran cantidad, pues casi no estaba familirizada con las tecológias ya que solo tengo internet desde hace dos años.
Antes de comenzar esta asignatura las herramientas que conocía eran:
- Tuenti
- Facebook
- Aula virtual
- youtube
- Google
- Dropbox
sin embargo, después de todo esto mi PLE aumenta de la siguiente manera:

- Tuenti
- Facebook
- Aula virtual
- youtube
- Google
- Dropbox
- Google sites
- Twitter
- Blogger
- Creative Commons
- Slide share
- Webquest
- Etc.
En fin, una gran cantidad de herramientas que o no conocía o no había pensado utilizar nunca.
Me gustaría decir a todo el mundo que si nos lo proponemos podemos, que podemos conseguir un gran cambio y enriquecernos.

Salomé Recio y la integración de las TIC en Infantil

tras haber escuchado y visualizado mediante vídeos las experiencias de Salomé en su aula, e comprobado que realmente los niños son capaces de hacer y comprender cualquier cosa.
Manejan el ordenador, trabajan en su blog de aula, etc.
Es fascinante pensar que niños y niñas de cinco años sean capaces de hacer cosas que ni yo ni mucha gente nos paramos a pensar hacerlas ni por un momento.
Es por ello por lo que me gustaría decir a todos los docentes y futuros docentes que trabajemos las Tic con nuestros alumno, pues es algo que a ellos les interesa, les gusta, le atrae, se divierten con ello y sobre todo aprenden de una manera diferente y original.
tened claro que las TIC no sustituyen ninguna práctica docente a realizar con los alumnos, sino que las complementan y las enriquecen al mismo tiempo.
es por ello, y después de esto, por lo que me propuse centrar mi Pechakucha en la integración de las TIC en el aula de Educación Infantil.

"COMPETENCIA DIGITAL"

Aquí os dejo el vídeo realizado por mis compañeras Raquel Rubio, Joana Sánchez, Rosario Zapata y yo en el que explicamos la COMPETENCIA DIGITAL.

"ESPERO QUE OS GUSTE Y OS SIRVA DE AYUDA PARA COMPRENDER MEJOR ESTE CONCEPTO"

PLE... ¿Eso qué es?

¿PLE?

¿Y ESO QUE ES?

Quizás muchas personas no hayan escuchado alguna vez la palabra "PLE".
sinceramente, yo tampoco...
 PLE son las siglas de Personal Learning Environment, es decir, nuestro entorno de aprendizaje personal.

Básicamente, es un entorno personal y único de cada persona, en el cual manejamos un número de fuentes de información que utilizados de manera profesional, otro número de fuentes para conectar con otras personas y un número de fuentes que nos permitan poder expresarnos, reflexionar y explicar nuestros conocimientos, inquietudes...

Redes Sociales; ¿son realmente malas o es el uso que hacemos de ellas?

REDES SOCIALES

Las redes sociales nos acompañan día a día en nuestra sociedad y cada vez son más usadas por los adolescentes y menores de edad, pero... 

¿Hacen un uso responsable de ellas? 

Sin duda, hay que hacer que sean conscientes de los peligros de Internet y las redes sociales si estas no se usan de manera adecuada.

Siendo tan importantes para casi todo el mundo se debería informar a los niños y niñas sobre el buen y mal uso de estas y el daño que les puede ocasionar.

Decir a maestros, profesores y padres que sean conscientes, que las redes sociales en sí no son malas, sino el uso que se haga de ellas.

Quizás, algunas personas en vez de decirles a sus hijos no quiero que tengas Tuenti, Facebook, etc., deberían hablar con ellos y darles ciertos consejos sobre como actuar en ellas, como pueden ser:

- no colgar en Internet fotos comprometedoras que puedan causar algún tipo de daño o ridículo el día de       mañana.

- No dar ni decir direcciones, números de teléfono.

- No decir tu ubicación.

- No poner estados comprometedores ni cosas fuera de lo común.

- Etc.

Pensad que cualquier persona puede ver y descargar vuestra información e imágenes en cualquier momento, así como pueden ser pederastas, violadores, etc.

PIÉNSALO BIEN ANTES DE DARLE A "PUBLICAR"

Las redes sociales, si se hace un buen uso de ellas, son herramientas muy buenas e interesantes para comunicarnos con lo demás, aprender de ellos...

Webquest o Caza del Tesoro, pero...¿se diferencian en algo...?

WEBQUEST Y CAZA DEL TESORO ¿¿Cuál Es La Diferencia??

Una Webquest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.

Según Dodge, la idea clave que distingue una Webquest de otro tipo de actividades basadas en la Web está relacionada con la promoción de los procesos cognitivos de nivel superior:

Una webquest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información.

La caza del Tesoro son algo mas sencillo. Es una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. Al final se debe incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas la cual exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Las cazas de tesoros son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las TIC y con el acceso a la información a través de Internet. Entre otras cosas nos permiten mejorar la comprensión lectora de los alumnos y enseñarles a buscar información en Internet. Las podríamos situar en un nivel por debajo de las ya que no acostumbran a proponer a los alumnos la resolución de ningún problema , ni la exposición de conclusiones finales.

Webquest y Competencia Digital

Esta semana he conocido la webquest. He de decir que no había oído hablar nunca de ella, pero me gustaría decir a todo el mundo que la conozcan, pues es una estrategia didáctica muy interesante para trabajar con los niños, ya que son actividades guiadas pero que permiten a los alumnos trabajar de  manera diferente y motivadora y aprender por descubrimiento.

En el aula vimos algunos ejemplos de Webquest para Educación Infantil y eran muy interesantes.

Ahora, me gustaría hacer real hincapié en el concepto de COMPETENCIA DIGITAL.

La competencia digital forma parte de las competencias de educación infantil, sin embargo mucha gente, como puede ser mi caso, no sabe que está ahí. También decir que me sorprende que muchos profesores incluyen esta en sus guías docentes y no hacen uso de ella.

Mi grupo de trabajo y yo estábamos un poco equivocadas con el concepto de competencia digital, ya que pensábamos que esta simplemente era saber manejar la tecnología, pero estábamos equivocadas.

Esto lo digo porque al igual que nosotras mucha gente puede no conocer bien lo que es la competencia digital.
La competencia digital se trabaja mediante cinco competencias básicas:

- Competencia tecnológica o informática del manejo de las herramientas tecnológicas...consiste en conocer la tecnología.
- La competencia informacional... es el conjunto de estrategia para encontrar la información y convertirla en conocimiento.

- Competencia cognitiva genérica... ser capaz de encontrar información, convertirla en conocimiento y expresarlo correctamente.
- Alfabetizaciones múltiples... la tecnología debe estar al alcance de todo el mundo.

- Ciudadanía digital... saber usar internet con precaución.

Aquí os dejo el un vídeo de Jordi Addel que nos habla de este tema: